Argumente gegen neue Tendenzen zur Menschenverbesserung und zu Transhumanismus
Die Entwicklungen in Nano-, Informations-, Kognitions- und Biotechnologien haben ein Ausmaß erreicht, das die Entwicklung des Menschen fundamental beeinflusst. Die Beiträge dieses Sammelbands gehen der Frage nach, was dies für die Pädagogik bedeutet.
Jahrbuch für Pädagogik 2014