Ein Buch für Fremdsprachenlehrende und solche, die es werden wollen. Der emeritierte Professor für die Didaktik des Englischen wendet sich in erster Linie gegen einen Fremdsprachenunterricht, der die Muttersprache außen vor lässt. Er plädiert dagegen für den gezielten helfenden Einsatz der Muttersprache. Fremdsprachen könnten ihm zufolge nicht ähnlich wie die Muttersprache gelernt werden, sondern müssten an muttersprachliches Wissen und Können anknüpfen. Eine entspannte Lernatmosphäre und ein vertrauensvolles Lehrer-Schüler-Verhältnis seien weitere Voraussetzungen für einen guten, erfolgreichen Fremdsprachenunterricht. Wer Fremdsprachen unterrichtet oder das vorhat, sollte sich die Argumente von Butzkamm ansehen, statt einfach das "Dogma" der Einsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht zu übernehmen.