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33 Rezensionen - Umwelt
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Rüdiger Glaser Klimageschichte Mitteleuropas Klimageschichte Mitteleuropas Rüdiger Glaser

Dieses sehr materialreiche Buch wird sicherlich manchem Historiker als Nachschlagewerk und Fundgrube dienen. Rüdiger Glaser ist es geglückt, präzise Daten zum Klima jeden Jahres seit 1500 zwischen Nord- und Ostsee, ...
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Andreas Diekmann, Peter Preisendörfer Umweltsoziologie Umweltsoziologie Andreas Diekmann, Peter Preisendörfer

Wer sich mit Umweltsoziologie beschäftigt, begegnet zwangsläufig den Autoren Andreas Diekmann und Peter Preisendörfer, denn sie gehören im deutschsprachigen Raum zu den einschlägigen Wissenschaftlern des ...
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Wolfram Siemann (Hrsg.) Umweltgeschichte Umweltgeschichte Wolfram Siemann (Hrsg.)

Das vorliegende Werk basiert auf einer Ringvorlesung am Historischen Seminar der Ludwig-Maximilians-Universität München. Die Beiträge stammen von Experten aus Deutschland und der Schweiz. Die junge Disziplin ...
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Zitate & Kurzkritiken

4 Zitate & Kurzkritiken - Umwelt
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Jochen Rahe, Martin Stieghorst, Urs Weber (Hrsg.) Handbuch Rhein Handbuch Rhein
Jochen Rahe, Martin Stieghorst, Urs Weber (Hrsg.)
Primus
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«»Aus Kartenangaben erstmals eine Flusslänge errechnet hat man am Rhein erst 1816. Die Messungen, auf denen die heutigen Rheinkilometer beruhen, fanden 1831 bis 1839 statt. Das Ergebnis ist falsch, wie man heute weiß, aber das hindert die Rheinschifffahrt nicht am praktikablen Umgang mit der Rheinkilometrierung, die - seit 1939 - in Konstanz mit null beginnt und in der Nordsee mit 1034.5 km endet. (S. 11f)

Andreas Weber Mehr Matsch! Mehr Matsch!
Kinder brauchen Natur
Andreas Weber
Ullstein
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Andreas Weber, Philosoph und Biologe, legt ein engagiertes Plädoyer vor, unseren Kindern wieder mehr Natur zu gönnen. Wie der Buchtitel klar macht, meint er das nicht theoretisch, sondern dreckig und chaotisch, denn eines macht Weber deutlich: Kinder, die von der Natur fern gehalten werden, was meist mit unnatürlichen Ängsten der Erziehenden zu tun hat, können sich nicht wirklich entfalten und haben auch im Erwachsenenalter kaum eine Beziehung zur Natur. Und wie sollen wir die Energiewende schaffen oder einen nachhaltigen Umgang mit der Natur lernen, wenn wir nicht einmal unseren Kindern entsprechende Werte vermitteln und sie vor Erfahrungen in und mit der Natur "schützen"? Das Buch ist keine philosophische Abhandlung, sondern liefert praktische Tipps für Eltern, Lehrer und Erzieher.


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